2010/09/04
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (11:44 pm)
|
本当に暑い！！！ 猛暑日が続き、最高気温も更新されている。 こんなときは、こんな絵本はいかがでしょう。  キャベツくん 長新太 文・絵 文研出版 キャベツくんがあるいていると ブタヤマさんにあいました。 ブタヤマさんはおなかがすいていて、キャベツくんをつかまえて食べようとしました。 キャベツくんが「ぼくをたべると、キャベツになるよ！」といいました。 ブタヤマさんは空を見てびっくり。 鼻がキャベツになっているブタヤマさんがうかんでいます。 ヘビがたべたら タヌキがたべたら ゴリラがたべたら カエルがたべたら ライオンがたべたら ぞうがたべたら のみがたべたら くじらがたべたら そのつど ブタヤマさんは「ブギャ！」と驚き。 「なんで！！」「どうして？？」なんて思っているうちに、 キャベツくんとブタヤマさんの会話はどんどんすすんでいきます。 絶対にありえない！・・・・ なんて思っているうちに、こんなのこともあり！と思える不思議さ。 ナンセンス ナンセンスのとらえかたは人それぞれ ナンセンスに定義があるわけではありませんが やはりナンセンスといえば 長新太氏の作品の数々ははずせない。 （長新太氏の作品をナンセンスに分類するのも、私の独断ですが・・・） いまどきの暑さはもうナンセンス？！といいたくなる そんな気分のこのごろ （本当は、地球温暖化などの重大の問題をかかえているのだが・・・） 私の頭の中は・・・ |
2010/08/29
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (9:56 am)
|
 縞模様のパジャマの少年 ジョン・ボイン 作 千葉茂樹 訳 岩波書店 大好きなＭ氏のブログにもずっと以前に紹介されたいたり、２００９年度の高校生課題図書だったり、映画化になり、話題になった作品です。 気になっていた作品ですが、機会がないまま過ごしていましたが、この夏やっと縁があり、読むことができた。 大都会ベルリンから引っ越してきた、軍人の息子ブルーノは、やってきた新しい土地で、友達もなくつまらない思いで過ごしていた。 住まいの目の前にあるフェンス越しに見える風景。不思議に思いつつ過ごしていた。 ある日、フェンスのむこうにいた、自分と同じ誕生日の少年シュムエルと出会う。 ふたりの間には、友情が芽生え、つかの間の満たされた時間を過ごす。 しかし、別れを前にふたりが最後の楽しみのためにとった行動に襲いかかる運命・・・・。 読む者には、この状況がどういった歴史上のものかわかる。しかし、作品の中でそのことは、ほとんどといっていいほど具体的にはふれてはいない。だからこそ、知りたいとおもい、読み進めていけるのだろう。 主人公ブルーノが、知らない現実が悲しい悲劇を招いているが、それゆえに読む者にも、いろいろなことを考えさせてくれる。メイドのマリアや使用人のパベル、若い軍人達の描かれていない背景を想像することで、明らかにされる、真実がそこにある。 「知らない」ことは、どういうことなのか！！ この夏、「いのちの食べ方」 森達也 著 理論社を同じときに読んだ。そこも、このような一節があった。 ここに引用したい。 大切なことは、「知ること」なんだ。 知って、思うことなんだ。 人は皆、同じなんだということを。いのちはかけがえなない存在だということを。 私たちは、歴史上の悲しい出来事にも、過去のできごととして、時には知らない振りをしてきてはいないか？ 過去だけでなく、目の前の現実をも・・・。 悲惨な戦争を知るだけでなく、一人の人間として「生き方」を考えることのできる作品だ。 |
2010/08/21
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (9:12 pm)
|
今回もこの夏の私の読書から紹介します。 絵本の紹介でなくてごめんなさい。  火群のごとく あさのあつこ 著 文藝春秋 少年を描いて定評のある あさのあつこ氏の新しい小説。 今までとはちがって、時代小説。 登場人物は、いつものように少年たち（１４歳）４人。 六万石の小国「小舞藩」の林弥・源吾・和次郎は、日々剣の修行に励んでいる。 しかし、そこは１４歳の少年達。 やがて迎えるだろう元服の儀、その後の生き方に不安と希望をいだき、終わるであろう少年期にさみしさを感じながら暮らしている。 林弥は２年前に、年の離れた兄を何者かに闇討ちで亡くしていた。 その３人の前に江戸からやってきた、樫井透馬が現われた。 透馬の出現により、林弥の暮らしがあわただしくなった。 それだけでなく、兄の死の真実がわかるかもしれない。 少年たちは、どこへいくのか？  ・少年から大人にかわりつつある時、その時の少年達の気持ちがとても丁寧にえがかれている。それは、今も昔も変わらないのだろう。こうやって心とからだが成長するのだろう。 （本文より引用・・・一年後、自分達はもう、歓声をあげて巨岩から飛び込むことも屈託なく騒ぎ興じることもないだろう。前髪を落とし、家を背負い、務めを果たして生きていく、身分があり、家柄があり、しきたりがある。越えようとして越えられない諸々の壁が目の前に立ち塞がるのだ。） ・日々修行に励んでいる姿は、確実に大人に近づこうとする姿と重なる。それは自分がなりたい大人の姿かもしれない。 （本文より引用・・・たとえ、百人の敵に囲まれたとしても諦めてはならぬ、諦めぬうちはまだ、そなたは負けてはおらぬのだ、） ・林弥の兄が死ななければならなかったわけは、推理小説をひもとくように、だんだんわかってくる。 ・あさの氏の現代を舞台にした、数々の物語とは違い、時代小説らしい文体は、今までとちがった雰囲気を漂わせている。 ・あなたも、凛々しい少年達に会いませんか。 |
2010/08/15
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (11:11 am)
|
暑い夏。今年は読書三昧で過ごしている。  カラフル 森絵都 作 理論社 最近読んだ本から１冊紹介したい。 随分前に１度読んでいる。 この夏、アニメ映画化になると聞き、もう１度夜読み直しでみた。 「おめでとうございます、抽選にあたりました！」ではじまる。 どうも、おおきなあやまちを犯して死んだ罪な魂で、本来なら２度と生まれ変わることのできないのであるが、抽選にあたり、再挑戦のチャンスが与えられたというわけである。 それは、下界の誰かのからだをかりて過ごし、自分の前世のあやまちを自覚することある。 ・・・なんとも、設定が不思議である。 おまけに、プラプラという天使が登場する。 再挑戦するからだである、「小林真」という少年は、 友人もなく、父はいいかげんで自分主義、母は不倫中、できのよい兄は、真をいじめることで、楽しんでいる、スキな彼女は、援助交際中。 ・・・どう考えても、中学生の少年にとって、最低の境遇である。 「ぼく」である、罪な魂は、「小林真」のからでで、何を見つけるこどができるのか？ ・・・以外な最後の結末。 でも、希望を与えてくれる。 大人になってしまった私は、思春期の頃のやりきれない気持ちを、思い出した。 ・・・ぜひ、おすすめしたい。 特に、中学生に。 「ぼく」と「プラプラ」のかけあいが漫才のようで、とても軽くてよみやすい。 ・・・だからこそ、この作品のテーマがきわだつのだろう。 森絵都氏のほかの作品もいくつか読んでいるが、どの作品も読みやすく、心の深いところで、何かを気づくような作品ばかりである。（最近の作品はまだ、未読である。） さて、次は何を読もうか！ |
2010/08/07
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (1:18 pm)
|
８月６日は広島原爆の日でした。 ２０１０年の８月６日も６５年前と同じように暑い１日でした。 広島で開かれた「平和記念式典」をテレビ等で見た人もたくさんいることでしょう。 毎年、子ども代表が「平和への誓い」を述べている。 誓いに盛り込まれている言葉は市内の小学生の作文がもとになっているということだ。 今年も「平和への誓い」を聞いていて、とても私の心に残ったところがある。 ここに、一部を引用したい。 今、世界は、深刻な問題を抱えています。紛争や貧困のために笑顔を失ったこどもたちもたくさんいます。私たちの身近でも、いじめや暴力など、悲しいできごとが起こっています。これらの問題を解決しない限り、私たちの地球に明るい未来はありません。 どうしたら、争いがなくなるのでしょう。 どうしたら、みんなが笑顔になれるのでしょう。 ・・・・・  いろはにほへと 今江祥智 文 長谷川義史 絵 ＢＬ出版 「平和への誓い」を聞いていて、私の心におもいうかんだ絵本を紹介します。 いろはにほへとという７文字を覚えたばかりのかっちゃん。 うれしくて、うれしくて、くちずさみながら道をあるいていると、 おさむらいさんにぶつかってしまいました。 さあ、これが事件のきっかけ。 どんどん、事件が発展していきます。 これが、国と国との争いを解決するのです。 解決の鍵は笑顔！！ （詳しくは、読んでのお楽しみにとっておきましょう） こんなふうにして、地球上のひとびとがみんな笑顔にならないものだろうか！？ さすが、今江祥智氏。 最後のオチが落語のようで、それでいて奥深い。 ・・・・ この地球を笑顔でいっぱいにするために・・・ わたしたちができることをもう１度考えてみたい。 |
2010/08/01
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (12:14 am)
|
こんな暑い日には「こわ〜い」もので「ぞく〜」としてはいかが！  ぞくぞく ぞぞぞ きゅーはくの絵本�� （九州国立博物館所蔵） 化物絵巻 推薦 水木しげる フレーベル館 この絵巻が描かれたのは、今から３５０年前。（江戸時代とよんでいる時代） 描いたのは狩野宗信（かのうむねのぶ）という絵師。 そこに描かれているものは、化け物・妖怪・おばけとよばれているものたち。 たとえば ゆきおんな・かっぱ・おおにゅうどう・ばけねこ・たこにゅうどう・・・・ ずっとむかしは、ほんとうにいたんだろうか？ いや今もいるのか？ わたしたちには見えないだけなのか？ どこかにひそんでいて、出る時期をうかがっているのか？ こわ〜いけど、みたい。 こわ〜いけど、うつくしい？ こわ〜いけど、おもしろい。 こわ〜いけど、信じれる。 そっと、うしろをみてごらん！ 追伸 ・「ゲゲゲの鬼太郎」でおなじみの水木しげる氏のインタビューもとても参考になります。わたしたちがどこかに忘れてきたものを、思い出させてくれます。 ・化け物・妖怪が本当は人間になにを伝えようとしているのか？・・・と考えました。 ・今、Ｎ局の朝のドラマでおなじみの水木しげる氏がちょっと身近に感じているこのごろです。 |
2010/07/24
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (11:25 pm)
|
連日の猛暑 いや 酷暑・・・ もうどちらでもいい！ とにかく暑い、この一言である。  みすまき 木葉井悦子 さく 講談社 大胆な絵にとにかくひかれます。 （作家の生命のエネルギーを感じる。） おんなのこがホースでにわにみずをまきます。 「にわのみなさん おきてください。 あめだぞ あめだぞ。」 みずにあたった、いきものたちが、いきいきとえがかれています。 たぴ たぴ・・ きゅる きゅる・・ しゃく しゃく・・ こち こち・・ ちゃく ちゃく・・ なむじゃぶ なむじゃぶ・・ つーう どん みずの音が最高にユニーク 「と おもったら ○○でした。」 この繰り返しが、おもしろい。 みずをまいているおんなのこも、だんだんエスカレートしてくる。 そこには、まぎれもなく、こどもの姿。 最後のページは、みずまきをしてすっかりすずしくなった庭で、みんなで夕涼み。いいな・・・ 電気や機械にたよらないで、すずしくなる一番の方法だ。 |
2010/07/18
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (3:22 pm)
|
 チムとゆうかんなせんちょうさん エドワード・アーディゾーニ さく せたていじ やく 福音館書店 チムはふなのりになりたい男の子。 むかしふなのりだったボートのおじさんやマクフィーせんちょうにはなしをきいて、海にあこがれていました。 ある日、おおきな汽船にのるチャンスがやってきました。そして、こっそりかくれていました。 船長に見つかったチムは、船の仕事をすることになりました。 それは、つらい仕事です。 がんばって、みんながみとめてくれました。 でも時には、船酔いに悩まされることもあります。 ところが 船が岩にぶつかつて、船が沈没に・・・・ 船に残ったのは、船長とチムのふたりだけ。 「やあ、ぼうず、こっちへこい。なくんじゃない。いさましくしろよ。わしたちは、うみのもくずときえるんじゃ。なみだなんかは やくにたたんぞ。」 チムはどうなるの？・・・・ チムの大冒険。 チムが私たちにかわって冒険をしてくているようです。 それに、チムの正義感や誠実な態度に、あこがれます。 最後の最後の、種明かし（？）それに気づくともっと驚きますよ。 夏休み、あなたはどんな冒険をしますか？ |
2010/07/11
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (7:23 am)
|
夏休みももう目前。 梅雨が明けると夏本番！  だんごむしうみへいく 松岡達英 さく 小学館 わたしたちにとてもなじみ深いだんごむし。 だんごむしは、こわがりでびっくりするとまるまってしまいます。それがおもしろくて、だいすきな子どもたちもたくさんいるでしょう。 さて、だんごむしが図鑑をみて、自分達の仲間が海にたくさんいることを知り、会いにいくことにしました。 仲間たち（かたつむり・てんとうむし・ほたる）の力を借りて、ステキな船を作ってさあ出発！ 海までの道のりは遠くてたいへん。 知らなかった鳥や魚・虫達にもあえました。 船から投げ出された時は、かめが助けてくれました。 さあ、海だ！ 仲間はどこだろう。 トビムシ・・・かたちは似ているけど、仲間ではありません。 フナムシ・・・いたいた、たくさんの仲間たち。 ヘラムシ・・・みずの中にいる仲間。 仲間にも会え、ステキな冒険をしただんごむしは、すなの上で満足なねむりにつきました。 だんごむしは地面の上で、コロコロしているので、水が苦手なのかな？と思っていましたが、少しのあいだなら、水の中だって平気なんだね。 だって、本当は海からやってきた仲間なんだ！ まるで、図鑑を見ているように、綿密に描かれ、それていて、表情のある絵は、生き物好きにはたまらない。 ムシたちの冒険も、ワクワク・ドキドキしちゃう。 ムシぎらいの人（特におかあさん？！）もきっとすきになる。 自然界についてもチョット考えるヒントになるよ。 今年の夏は海へ冒険の旅に出たくなる。 参考絵本 ほかにもだんごむしの冒険シリーズがあります。 ・だんごむしそらをとぶ ・だんご博士の観察記 ・だんごむしと恐竜のレプトほうや いずれも 松岡達英 さく 小学館 |
2010/07/03
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (8:49 pm)
|
「まど・みちお」さんといえば あなたは、どの詩を思い浮かべますか？ ぞうさん ふしぎなポケット やぎさん ゆうびん ・・・・ 知らずしらず口ずさんでいた童謡に「まど・みちお」さんの詩がたくさんありますね。 タンポポ かき ・・・・ 私は、おはなし会のプログラムの中にも入れています。  まど・みちお全詩集 まど・みちお 作 理論社 ２００１年発行 「まど・みちお」さんの詩集はたくさんありどれを紹介していいかわからないほどです。 「まど・みちお」さんは１９０９年（明治４２年）生まれ、現在１００歳です。 １００歳の今も詩を創作されていて、ここ近年は毎年詩集を出版されています。 日々、不思議がることを忘れず、すべての存在といのちを認める目を持ち続けている。 もう１度、「まど・みちお」さんの詩を読み直してみようと思う。 どうぞあなたも、あなたがだいすきな「まど・みちお」さんの詩をみつけて欲しい。 参考図書 こんなに たしかに まど・みちお詩集 水内喜久雄 選・著 高畠純 絵 理論社 （「まど・みちお」さんの人柄を知ることができますよ） |
2010/06/26
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (11:57 am)
|
前回は雨を楽しむ子どもたち、 今回は雨を楽しむ動物たちの絵本を紹介します。  あめ！ マニャ・ストイッチュ さく くどうなおこ やく ポプラ社 原題もそのまま「Ｒａｉｎ」・・・あめ！ アフリカの大地 太陽はギラギラ照りつけている。 土地はひびわれている。 ヤマアラシがはなをくんくん あめのにおいにきがついた。 シマウマにしらせてあげよう。 シマウマがめをぱちくり いなびかりをみた。 ゲラダヒヒにしらせてあげよう。 ゲラダヒヒがわいわい かみなりの音をきく。 サイにしらせてあげよう。 サイがにっこり あめがからだにあたる。 ライオンにしらせてあげよう。 ライオンがのどをゴロゴロ あめだ！ あめ ふれふれ。 そして大地は雨でみちあふれ、あたらしいみどりのめをだす。 ・原色の力強い絵は、私たちをアフリカの大地につれていってくれる。 ・におい・音・空気が感じられる。 ・工藤氏の擬音語がリズムがありユニークで楽しい。 ・動物たちが雨を楽しみにしているようすが、時を刻むように伝わってくる。 ・文字の大きさの違いで気持ちやようすを表現しているのも、なかなかおもしろい。 （せっかくの絵をちょっと隠していまうようなところも気にならないわけではありませんが・・・） ・後半の動物たちが、雨を楽しんでいるようすもとてもほほえましい。 わたしもアフリカの大地・動物たちの一員になって、雨を楽しむことができる。 雨は命の恵とともに五感を働かさせる存在だ。 |
2010/06/19
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (9:29 pm)
|
いよいよ梅雨入り。 あなたにとって雨は、すばらしい贈り物？それともたいくつの種？  あめあめ ふれふれ もっとふれ シャーリー・モーガン 文 エドワード・アーディゾーニ 絵 なかがわちひろ 訳 のら書店 もう三かのあいだあめがぐりつづいています。 ちいさな おとこのこと おんなのこの きょうだいが、家のまどから かおをだいして、あまぐもを みあげています。 外へ出て遊びたいふたり。 でも、おかあさんは「だめよ。」というにきまっている。 三かのあいだ、おとこのこもおんなのこも、家のなかでできる遊びはなんでもしました。 おかあさんのおてつだいもたくさんしました。 外をながめて、ふたりはおもいました。 ぼくがしんぶんはいたつだったら・・・ わたしがあかい家にすんでいるおばさんだったら・・・・ わたしが、小鳥だったら・・・ わたしが、ねこだったら・・・ ぼくがいぬだったら・・・ まどからみえる、だれもかれもたのしそう。 ふたりは、そとにでたいなあと ねがっているだけ。 そのとき、おかかさんが へやに はいってきて、にこにこしながらいいました。 「さあ、あなたたち。レインコートをきて、そとで あそんでいらっしゃい。」 そうして こどもたちは、わらいながら、あめのなかへ、とびだしていったのです。 ふたりは、だれになりたいとは思いません。 あめの日に、そとであそべる こどもが いちばん。 ・・・・ 雨の音・雨のにおい・雨のながれる様子が読むほどに、よみがえってきます。 外に出たいと願い、自分ならどうするとおもう気持ちは、想像力にみちあふれています。 （大人は、もうこんなふうに考えられません。） おかあさんのこどもたちにむける心の広さ。 （大人として、学ぶべきところです。） アーディゾーニの二色使いの絵が、とてもすてきに描かれています。 雨の日、それはとてもすてきな日。 |
2010/06/13
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (11:03 am)
|
 床下の小人たち メアリー・ノートン 作 林 洋容吉 訳 岩波少年文庫 ある読書会のテーマの本が「床下の小人たち」でした。 この夏、スタジオジブリの最新作映画「借りぐらしのアリエッティ」の原作です。 小人の存在をみなさんは信じますか？ 針・安全ピンなどのちいさなものなくなった。 かわいいからとっておいたボタンや切手が見つからないという経験は、きっとだれにでもあるでしょう。 それはきっと、「小人がもっていったんだろう」と昔から言われたりしています。 そんな小人の「借りぐらしのひとたち」のおはなしです。 でも、この小人は、魔法が使えるわけではなく、人間の持ち物を借りて、全く私達と同じ暮らしをしているのです。だから「借りぐらし」。 床下に暮らしている、小人のポッド（父）ホミリー（母）そして、アリエッティ（娘）の３人暮らしは、たいへんだけどけっこう快適にくらしていました。 ある日ポッドが、床上の少年に目撃されたことから、おはなしは、どんどん展開していきます。 アリエッティも頭の上の広い世界にあこがれ、実際に行ってみます。 そして、今まで静かに暮らしていた、両親には想像もつかないことが、次々におこります。 でも、それはアリエッティにとっては・・・・・  ・小人たちの暮らしぶりは、女の子からはトールハウスをみているようで、楽しいでしょう。 ・原題は「THE BORROWERS」そのまま訳せば「借りる人」。 ・この小人の冒険はシリーズであと４冊つづいています。このアリエッティがその後どうなったのかちょっと興味がわいてきます。 ・さて、映画のほうは、設定が現在の日本のようです。物語と映画は、別べつの芸術ですね。 |
2010/06/04
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (5:42 pm)
|
未就園児を対象にしたおはなし会を月１回開いています。 そこで、母の日にちなんで、エリック・カールの絵本を読みました。  くまさん くまさん なにみてるの？ エリック・カール え ビル・マーチン ぶん 偕成社 エリック・カール氏 独特のコラージュによる表現の美しさと、最後の部分 「おかあさん おかあさん、おかあさんは、なに みてるの？」 「だいすきな こどもたちをみてるのよ。」 「こどもたち こどもたち、みんなは なにをみているの？」 「・・・・ それから おかあさんをみているの。」 が、大好きなので、紹介しました。 ところが、 『わたしの知っている本と最後の部分が違う』という方いがました。 『わたしのしっている本は、おかあさんはでてきません。』 そうすると、『わたしもです。』という方も、 おや？どうしてでしょう？ もしや、途中で、何かあって、内容に変更が？ それもヘン・・・・ ボードブック版をみても、同じ！？ どうしても、なぞが解けず・・・ そのとき、あっ！とおもい出したのが  こぐまくん こぐまくん なにみているの？ エリック・カール え びる・マーチン ぶん おおつきみずえ やく 偕成社 おはなしは、どちらもよくにています。 どうぶつたちに「なにみてるの？」とたずねていきます。 登場する動物はどちらも違います。 そして、最後の部分が 「くまの かあさん、くまの かあさん、なにみているの？」 「わたしはね・・・・ ・・・・・わたしのこぐまをみているの。・・」 問題が解決しました。 前出の方は、「こぐまくん、こぐまくん・・・」の絵本の印象があったのですね。 私のもやもやしていた、疑問も解決。 エリック・カール氏のコラージュは美しい。 加えてシンプルな構成は、こどもたちも理解しやすい。 どちらの絵本がすきかは、あなたのお好みで。 |
2010/05/29
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (10:03 pm)
|
 これは、何の実か知っていますか？ きいちごの実です。  我が家のマンションの植え込みになっています。 ４月、白いかわいい花が咲いたと見ていたら 先日、赤い実をつけていました。 きいちごの絵本はないかしら？ ありました、とっても素敵な絵本を見つけたので紹介します。  きいちご だより 古矢一穂 絵 岸田衿子 文 福音館書店 どうぶつたちが じぶんのむらのきいちごのことをてがみにかいて、ともだちにおくりました。 りすのりすえさんから 「もみじいちご」のことを くまのくまたくんへ やぎのめえこさんから 「くさいちご」のことを うさぎのうさよさんへ というぐあいにおてがみがつづきます。 描かれているきいちごの絵はすべて、本もののおおきさです。 （もちろん色もそのままです） きいちごの種類はいろいろあるのですね。 花の色も白色だけではないのですね。実の色もいろいろ、赤やオレンジ、青色・・。 はっぱの形もみんなちがいます。 外国からもおてがみがきました。 ねずみのひめこの質問に、ものしりかめのかめきちおじさんが答えてくれました。 どうぶつたちが、自分の方言でおてがみをかいてくれました。 おてがみの中にも絵がはさんであっておもしろいよ。 図鑑としても楽しめます。 おてがみを読むのも、わたしがもらったようでうれしいな。 うさよが教えてくれたジャムのつくりかたで、ジャムをつくってみたくなります。  さて、我が家のマンションの植え込みになっているきいちごはなんというなまえか、わかりませんでした。 |
2010/05/22
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (9:45 am)
|
私の大切な本の1冊です。 いつでも、何度でも手にとって見ていたい本です。  木 佐藤忠良 画 木島 始 文 福音館書店 佐藤忠良氏はご存知のように「おおきなかぶ」（うちだりさこ：再話 福音館書店）の作者です。 「おおきなかぶ」の力強い絵、おじいさんたちの手や足の表現が大好きです。 今回紹介する「木」の力強いデッサンに目がくぎづけになってしまいます。 佐藤氏は近所の老木をデッサンし続けて１０年。 佐藤氏は書いている。 「・・・あの老樹たちの曲がりくねった胴体、さらに曲がりくねって、それぞれに伸びようとする枝たちの苦悩の姿態、しっかりと地球を捉えながら支えている根っこたちを見ると、畏敬の念を抱かざるを得ない。樹木にはまったくずるさというものがない。・・・・」 （こどものとも５３９号「木」折込ふろく絵本のたのしみ より） 佐藤氏が「木」をみて感じている感情が、そのまま絵に表れ、見ている私達の心にもまっすぐに伝わってくる。 木島氏の文により、すばらしい物語になっている。 独特な表現がおもしろい。 かぜがふくと 木もうたう はっぱたちと むしやちょうちょを よぶ そうだんだ ・・・・・ 木のこぶから がまんのうたが きこえてくる ・・・・・ 木のめと 木のめとが みつめあっている 明日への希望を抱いて生きているものが見れば、生きることのすばらしさを感じるでしょう。 ある年齢を重ねたものが見れば、自分の人生と重ね合わせて感じるものがあることでしょう。 私も木にだきついて、のぼってみたくなった。 追伸 佐藤忠良氏は、現在、随分ご高齢でいらっしゃいます。 どうぞ、「いつまでもお元気で、いらっしゃいますように」と願います。 |
2010/05/16
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (10:07 am)
|
 おとうさんの ちず ユリ・シュルヴィッツ 作 さくまゆみこ 訳 あすなろ書房 絵本作家ユリ・シュルヴィッツが子ども時代を語る自伝絵本。 １９３５年ポーランドのワルシャワでシュルヴィッツは生まれた。 戦争により、ポーランドを出て、中央アジアのトルキスタン（今のカザフスタン）で暮らした。 その時のできごとである。 戦争による他国暮らしは、とても貧しい。 ある日おとうさんは、パンを求めて市場へ行った。 だが、おとうさんの買ってきたものは、パンではなく、１枚の世界地図。 ぼく（シュルヴィッツ）はがっかりするばかりでなく、はらがたった。 次の日、おとうさんは世界地図をかべ一面にはった。 すると、くらい部屋や色にあふれた。 ぼくはうっとりした。 そして、ぼくの心は、世界中を旅するのだ。 砂漠を、浜辺を、雪山を、熱帯の林を、大都会を・・・・ ぼくは、ちずのおかげて、まほうの時間を過ごすことができた。 原題 How I Learned Geography ぼくはどのようにして地理を学んだか シュルヴィッツ氏の創作の原点だったのだ。 想像は希望の力になり、希望は生きる力になる。 追伸 シュルビッツ氏が１０歳のときに便せんのうらに書いた、地図が紹介してある。 正確で細かい地図をみて、彼がどんなにか、心救われ、希望をいだいて、暮らしていたかが、想像できる。 |
2010/05/09
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (10:51 am)
|
さわやかな季節になりました。 ハイキンク・キャンプなどで、山や水辺にでかけることの多い季節だ。 私も先日、御在所岳に行ってきた。 みどりがとても美しく、（みどりとひとことでいっても微妙にいろが違うのです。）すがすがしい気持ちになった。 そんな時、聞こえてきたのが、鳥のこえ。 「おや？なんという鳥のなき声かしら？」 「ホーホケキョ ホーホケキョ」 これはもちろん うぐいす。 ずいぶん上手になけるようになっている。 「ピィピィピィピィック ギチ ギチ」 「チチチ チチチ・・・・・」 耳をすませばいろいろ聞こえてくる。 そうなると、知りたくなる。 そんな時、にはこの絵本。  ずかんライブラリー 鳥のなき声ずかん 薮内正幸 ぶん・え 篠原榮太 もじ 佐藤聡明 おと 福音館書店 ・いろいろな鳥のなき声が音域による譜や五線譜のよって表現されている。 ・もちろんなき声にあわせた文字もおもしろく興味深い。 ・薮内氏の鳥の絵はすばらしい。 ・鳥の簡単な解説も参考になる。 さて、わたしの聞いた鳥は？ 探すときも楽しい時間だ！ |
2010/05/02
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (8:58 am)
|
 つばめのピーちゃん 正高もとこ 作・絵 岩崎書店 「つばめが巣を作って子育てしているよ」 このような会話がきける季節になりました。 今回は、実話をもとにつばめと保育園児の交流と、成長を描いた、今の季節にピッタリの絵本を紹介します。 さくら保育園に通うたろうはチョッと乱暴者で、みんなからきらわれものです。 そんなたろうがある日、巣から落ちたつばめのヒナを助けました。 みんなで育てようと、エサになる虫をつかまえたりしましたが、おじいちゃんの助言で、巣にかえすことにしました。 それからは、みんなでいつもつばめを見守り、いつしか乱暴者のたろうもみんなと仲良しの仲間になりました。 それから1週間後、みんなは、巣立っていったつばめの姿を見届けたのでした。 ・保育園でのくらしが、忠実に描かれていておもわずほほがゆるんできます。「ピーちゃんごっこ」の様子は、目に浮かぶようです。 ・つばめの成長とたろうや子どもたちの成長が、重なって、心がうれしくなります。 （子ども達・つばめよおおきくなっておくれと願うばかりです。） ・みんなを温かく見守っているおとな（園長先生・おじいちゃん・先生たち）の存在も、わたしたちおとなは子ども達にどう接するべきかを教えてくれます。 ・見返しのつばめの絵がとても印象的です。  ・作者の正高もとこ氏は愛知県在住で、私も親しくしている大切な友人です。 ・正高もとこ氏の子ども達へのあたたかい思いがしっかり私達の心に響いてきます。 ・つばめは私達のくらしにとても、みじかな鳥です。 農作の害虫を食べたり、「つばめが低くとぶと雨がふる」などといわれていますね。 ・飛んでいるつばめをみつけたら「がんばれー」と声をかけたくなります。 |
2010/04/24
|
テーマ： 本 :
執筆者: ついでにペロリ (6:44 pm)
|
 ふつうに学校にいくふつうの日 コリン・マクノートン 文 きたむらさとし 絵 柴田元幸 訳 小峰書店 ふつうに学校にいくふつうの日 ふつうの男の子 ふつうに学校にでかけた ふつうの街を歩き ふつうの学校につき ふつうに教室にはいり ふううに席についた そこへ ぜんぜんふつうじゃないギー先生がはいってきた 「おんがくを聞いて、頭の中に絵を思い浮かべてほしい」と言う するとみんなの頭の中にはいろいろのものが・・・ そうなんだ！ 私たちは自由に想像する力を持っている。 不思議な国にいったり 空をとんだり ヒーローになったり つよい女の子にだってなれる もちろんなんにも思い浮かばないことだってある 想像することはなんて楽しくステキなことなんだろう！ 想像すればするほど、心の開放されていく でも、大人になると少し忘れてしまっていることが悲しい。 そう！ なんにでもなれるんだ！ どこへでもいけるんだ！ 君のみらいは！！ ・モノトーンとカラーのページの使い分けがニクイぞ きたむらさとし氏 ・きたむら氏の「ミリーのすてきなぼうし」（以前このコーナーで紹介）にもギー先生のようなステキな大人が登場していた。 ・大人の私はギー先生のような大人になりたい。 |
